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川大教师课堂引入弹幕:让学生好好玩
2021-03-26 00:58
本文摘要:放学后还能够放弹幕?!用弹幕向教师提问和调侃?!课堂教学上还能领红包?!放学后教师所戴帽一学期也不过早不食?!要想上这门课要提前三十分钟占到座?!不必惊讶,这就是四川大学电气设备信息学《电路原理》课程内容的课堂教学实际现况。课程内容教师张英敏,便是这位川高校子亲睐了好多年的遮阳帽教师。 856856《电路原理》的课堂教学上,显示屏上因此以敲着一张电源电路PPT。

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放学后还能够放弹幕?!用弹幕向教师提问和调侃?!课堂教学上还能领红包?!放学后教师所戴帽一学期也不过早不食?!要想上这门课要提前三十分钟占到座?!不必惊讶,这就是四川大学电气设备信息学《电路原理》课程内容的课堂教学实际现况。课程内容教师张英敏,便是这位川高校子亲睐了好多年的遮阳帽教师。

856856《电路原理》的课堂教学上,显示屏上因此以敲着一张电源电路PPT。演讲台上,张英敏教师因此以将电源电路科技知识娓娓而谈;演讲台下,同学们盯住手机上神色坦诚,拇指在手机屏幕上比较慢地按压着。

856此时,她们已经保证一件势在必行的事究竟,便是放!炮弹!幕!856不一会儿,显示屏上就飞过了一串又一串的文本,有考题的回答,有同学的疑惑,也有各种各样调侃和讽刺:教师,再聊一下元魂较短和虚断吧、哦忽,不久递了就寻找做不对、三巨头凑够了、我不会领红包很多年同学们看著弹幕高兴得前俯后仰,坦诚的课堂教学立刻看起来精彩纷呈觉得。856856而这时,张英敏地铁站在演讲台上看著下边的学生们幸福的模样,也遮挡住了欢乐的微笑。856哦,也有,她今日又戴着了一顶和之前课不一样的遮阳帽,相传,她在课堂上佩戴的遮阳帽,一学期也会过早不食。

856李老师那让人幸福快乐的弹幕课堂教学856张英敏副教授职称是四川大学电气信息学校的课堂教学优秀教师,曾喜获四川大学五粮春骨干教师优秀课堂教学奖、十佳师德师风模范、十佳骨干教师课堂教学奖、2次优秀课堂教学奖和五次青年人高级教师奖,也是院校省部级精品资源课《电路原理》的责任人。856856张英敏讲到,课堂教学是她工作中最爱的一部分。针对课堂教学,张英敏的推广和成功从她个人所得荣誉奖中以后可见一斑,但她未早就合乎,只是在依然在逻辑思维怎样才能让教学课堂的实际效果提升 、再作提升 ,让学生们在课堂上能习得好一点、再作好一点。856一次偶然间的机遇,张英敏在与中国电源电路MOOC课堂教学第一人清华于歆杰专家教授的沟通交流中掌握来到雨课堂輔助教学方法。

856这类輔助教学方法只务必手机上和手机微信就能顺利完成与学生的动态性会话,恰好能够解决困难《电路原理》这门数百人的大课上的老师学生沟通交流匮乏难题。张英敏眼前一亮:如今在网络上播放视频都是有弹幕,有时这些弹幕乃至比视頻自身的內容也要有趣,雨课堂能要我在课堂上用以弹幕,学生会确实放学后也很新鮮有意思吧。

856她积极行动,将雨课堂应用来到自身的课堂教学中,并大大的将自身的课堂教学社会经验和改进反馈意见给雨课堂以完善其作用。856二零一六年5月23日,张英敏第一次在她的《电路原理》课堂教学上应用雨课堂,并在课堂上艺术创意搭建了与学生中间的弹幕沟通交流。856856第一次用以雨课堂现场教学时,我合上了弹幕后十多分钟,才经常会出现了第一条弹幕有一位同学放了嘿嘿两字,那时候学生们很惊讶,我讲到再一有些人寻找能够发弹(tan)幕了啊。以后十多分钟内一百多条弹幕刷一下而过,各种各样信息内容迎面而来,在其中也有缺少不是我炮弹(tan)幕只是炮弹(dan)幕的,霸屏刷出全部PPT都看不见了,我乃至迫不得已再作再开了一会弹幕。

回到想最开始在课堂上应用弹幕的情况,张英敏禁不住开口笑了。856放学后時间宽了,学生很有可能会造成一定水平的疲劳感,这时候飞过一条弹幕,能够起着调整氛围的具有。张英敏教师强调,教师与学生进行弹幕会话,针对同学们而言是一种放宽,让课堂教学有张有弛,更为不利同学对科技知识的汲取。

856856之后,在张英敏的《电路原理》课堂教学上,假如学生沒有听不明白她描绘的內容,还能够按手机页面上的不明白按键;确实这页有适度课下学精的,就按收藏按键,这时,张英敏不容易马上得到 学生的系统对,假如一页PPT有高达10%的学生随意选择不明白,我也不容易将这页的內容再作谈一遍。856张英敏也不会在课堂上给同学们出卷,学生在手机上即时对了,而前三名可获得一人0.5元的大红包奖赏。最重要的并不是得到 要多少钱,只是夺走到前三名,并让同学们都告知自身是前三名。张英敏讲到,这类自豪感带来的市场竞争观念,不容易让课堂教学气氛和教学内容得到 提升。

856之前,我放学后不可以听到躺在后排座同学的系统对,如今,我能根据会话掌握到全部同学对课程内容的操控情况。张英敏讲到,这就是她引入引入弹幕课堂教学的念头充份了解学生的通过自学状况,并帮助她们习得更优。

856小孩子强力反感的遮阳帽教师856张英敏的《电路原理》课在同学中趋于受欢迎。离放学后也有15分钟时,课室中已经是人头攒动,乃至有同学提前三十分钟到课室,只求占到一个好方向。

856有同学对他说大川,她们反感的不只是李老师的课,也某种意义亲睐理智乐观的她。856856实是李老师,就被她精彩纷呈到。

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一位2017级的同学向新闻记者描述起他眼里的张英敏教师856我脑中的理工科教师,理应是带著近视眼镜,十分坦诚的那类。殊不知当我们闪过,看到演讲台中间一个极其乐观美丽的老师,心里免不了有缘分。好几节课出来,我不但逐渐迷上电路图讲解这门课,也反感上这名讲课趣味又乐观理智的教师,并且,她放学后一直带著不过早不食的遮阳帽,令人觉得每堂课都是有神秘感。

新学期开学到现在一共上五节课,我早就看到了五顶各有不同的遮阳帽了,我觉得以后统计数据下来856是的,因为张英敏反感依据穿着加上各有不同的遮阳帽,同学们都和蔼可亲地称呼她为遮阳帽教师。856问起为什么不容易有这般多各种各样的遮阳帽,张英敏问讲到代表着是个人兴趣爱好。但针对她的学生们来讲,遮阳帽已沦落李老师的诸多标志,她们用遮阳帽教师那样和蔼可亲的呢称来传递她们对李老师的亲睐之情。

856856张英敏则用小孩子那样和蔼可亲的叫法来称呼她的学生们。856一年年我要看著她们通过自学科技知识强健成年人再作远走高飞,有时我明白确实她们就看上去我们的孩子们一样。张英敏讲到。856而小孩子也将李老师看作自身的爱姐姐。

856有的同学难过时,不容易积极去找李老师共享资源,她不容易理智倾听并寻找一个最乐观的方法去切除她们心里的可悲。我很不肯跟同学们沟通交流,还包含课堂教学科技知识和一些人生道路工作经验。张英敏讲到她在与同学沟通交流的时候会很注意用语,注意保持和提高同学的自尊、信心,期待她们对通过自学的激情。856张英敏于一九九八年4月份上任川大,至今已是20年。

85620年间,她培养出来的学生一批批走入学校门,赶往全国各地寻找她们的将来。看著她们一点点强健、一点点逆优秀,是我最乞求的事。张英敏讲到。

85620年如一日,学生是她的满足感856对张英敏而言,课堂教学便是她的心头爱人。从九八年加入到现在,我还在课堂教学的全过程中感受来到幸福快乐。在课堂上看到学生们通过自学了科技知识、扩展了视线,就很有成就感。856在张英敏显而易见,老师和学生中间的关联理应是师生之间和同学关系各一半,他期待沦落一位优秀老师,不论是见识层面還是为人处事层面,必须使学生的确从她那边来教物品,给学生一些全力危害。

856在这般核心理念的提醒下,张英敏大大的追随着时期脚步、适应能力学生市场的需求,不断探索适合每一个时期的学生的教学策略和方式。856856从90年代的学生,到现在的零零后学生,张英敏的教学策略改了又改,换成了又换成。

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856现如今信息化管理的教学方法早就与以往用教室黑板课堂教学的方法有非常大各有不同,之后放学后的方法不容易更加协调能力变化多端。用以'雨课堂'也是有这些方面的考虑。张英敏确实,如今的年青人都不可或缺手机上,在这些方面堵不如疏,两者之间让小朋友们盗走着打游戏,比不上运用手机上课堂教学让她们开心玩。

856在张英敏执教的20年里,她用自身很深的科技知识文化内涵,栩栩如生协调能力的课堂教学详细介绍危害了诸多的同学,让她们对电源电路造成浓厚兴趣,进而随意选择了新的路面变化了人生轨迹,在其中有同学并转至涉及到技术专业,大学毕业优异的成绩至清华以后学习;也是有同学随意选择了加入执教、承传衣钵。85699级大学毕业生于同学便是备受张英敏病毒性感染一位,她在回忆自身尊敬的李老师时提到:把简易的难题谈比较简单,谈明了,是十分非常容易的。

把枯燥的科技知识谈有趣、谈栩栩如生,更加非常容易。感谢您,将我领进了电气专业科技知识的大门口,就是我入学执教的楷模!向您悼念!856大川回应张英敏:您教书的满足感来源于哪儿呢?李老师那样问:桃李不言,下自成蹊吧。


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