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山东省出台职教新政提倡建立“学分银行”
2021-03-14 00:58
本文摘要:5月20日,山东省教育厅发布职业教育改革新政,拒绝所有职业大学积极开展校企合作,建立学分银行,实行灵活自学制度等。山东省拒绝实施中职学生顶级研修一年,高职学生顶级研修半年以上的制度。学校可以根据实际需要集中或分段决定自学和培训时间。 所有职业大学都必须与企业使用者建立密切的校企合作关系。需要实施订单培养的学校和专家,必须与企业、使用者联系,签订订单培养协议,为企业定制培养人才。

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5月20日,山东省教育厅发布职业教育改革新政,拒绝所有职业大学积极开展校企合作,建立学分银行,实行灵活自学制度等。山东省拒绝实施中职学生顶级研修一年,高职学生顶级研修半年以上的制度。学校可以根据实际需要集中或分段决定自学和培训时间。

所有职业大学都必须与企业使用者建立密切的校企合作关系。需要实施订单培养的学校和专家,必须与企业、使用者联系,签订订单培养协议,为企业定制培养人才。

全省职业大学应大力实施灵活的自学制度,然后推进以学分制为核心的教育制度改革,建立学分银行,希望工程交错,允许学生逐步完成学业,确保实施工学融合、校企合作、顶级研修获得制度。山东还倡导建立毕业生解聘制度,毕业后低收入有困难或低收入后无法适应环境岗位技能拒绝的学生,可以返校初中。山东省教育厅应对实训基地与职业环境零距离访问。职业大学首先要建立校内生产性训练基地,工作站要满足学校规模市场的需求,建立模型,了解实践中的教育环境,建立与职业工作环境的零距离访问。

省级以上模板专业和省级教育改革试验专业(点)必须设立独立国家的校内培训基地。山东省拒绝,各毕业生必须至少取得与本专业相关的职业资格证书。必要的组织双证互通考试,逐步构筑学历证书和职业资格证书之间的互通。


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